{"id":32,"date":"2024-04-22T12:54:31","date_gmt":"2024-04-22T10:54:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/?page_id=32"},"modified":"2025-09-01T18:48:23","modified_gmt":"2025-09-01T16:48:23","slug":"unterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/unterricht\/","title":{"rendered":"Unterricht"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

Unterrichtf\u00e4cher und Zeiten<\/h2><\/div>\n\n\n\n
7:40 \u2013 7:55<\/td>Aufsicht auf dem Schulgel\u00e4nde<\/td><\/tr>
7:55 \u2013 8:40 <\/td>1. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr>
8:40 \u2013 9:25 <\/td>2. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr>
9:25 \u2013 9:42<\/td>Hofpause 3\/4 + Fr\u00fchst\u00fcckspause 1\/2 <\/td><\/tr>
9:42 \u2013 10:00 <\/td>Hofpause 1\/2 + Fr\u00fchst\u00fcckspause 3\/4 <\/td><\/tr>
10:00 \u2013 10:45 <\/td>3. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr>
10:45 \u2013 11:30<\/td>4. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr>
11:30 \u2013 11:50<\/td>Hofpause 1\/2 + 3\/4 <\/td><\/tr>
11:50 \u2013 12:35<\/td>5. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr>
12:35 \u2013 13:20<\/td>6. Unterrichtsstunde<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Wir freuen uns, Ihnen unsere Unterrichtsf\u00e4cher vorzustellen. Unser Ziel ist es, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine umfassende Bildung zu bieten und ihre Interessen und Talente zu f\u00f6rdern. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tHier finden Sie eine kurze Beschreibung unserer Hauptf\u00e4cher und AG’S:\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
  1. Mathematik<\/a>
  2. Deutsch<\/a>
  3. Englisch<\/a>
  4. Sachunterricht<\/a>
  5. Kunst<\/a>
  6. Musik<\/a>
  7. Sport<\/a>
  8. Religion<\/a>
  9. Tanz AG<\/a>
  10. Franz\u00f6sisch AG<\/a><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n
    \n

    Mathematik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Im Mathematikunterricht lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler das Rechnen, den Umgang mit Zahlen und das L\u00f6sen von Problemen. Themen wie Algebra, Geometrie und Statistik sind dabei wichtig.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    Deutsch<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

    Im Deutschunterricht \u00fcben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler das Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuh\u00f6ren. Sie lernen, Texte zu verstehen und eigene Geschichten und Aufs\u00e4tze zu schreiben.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    Englisch<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

    Englisch ist eine wichtige Weltsprache. Im Englischunterricht verbessern die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Sprachkenntnisse, lernen \u00fcber andere Kulturen und lesen englische Texte.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    Sachunterricht<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

    Im Sachunterricht lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Natur:<\/strong> Pflanzen, Tiere, Wetter, Umweltschutz.<\/li>\n\n\n\n
    2. Technik:<\/strong> Experimente, Ger\u00e4te.<\/li>\n\n\n\n
    3. Gesellschaft:<\/strong> Berufe, Verkehr, Regeln, Freundschaft.<\/li>\n\n\n\n
    4. Geschichte:<\/strong> Wichtige Ereignisse und Personen.<\/li>\n\n\n\n
    5. Geografie:<\/strong> Kartenlesen, Orientierung, Landschaften.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Der Sachunterricht f\u00f6rdert Neugier und Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Welt.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n

      Kunst<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

      Der Kunstunterricht bietet den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, kreativ zu sein. Sie zeichnen, malen, basteln und lernen etwas \u00fcber ber\u00fchmte K\u00fcnstler und Kunstwerke.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n

      Musik<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

      Im Musikunterricht lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verschiedene Musikstile und -epochen kennen. Sie singen, spielen Instrumente und h\u00f6ren Musik.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n

      Sport<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

      Im Sportunterricht bewegen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler viel. Sie spielen verschiedene Sportarten, lernen Teamarbeit und verbessern ihre Fitness und Gesundheit.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n

      Religion<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

      In Religion sprechen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber wichtige Fragen des Lebens und des Zusammenlebens. Sie lernen verschiedene Religionen und Glaubensrichtungen kennen und denken \u00fcber Werte und Moral nach.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n

      Unsere Schule m\u00f6chte eine Umgebung schaffen, in der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gut lernen und sich wohlf\u00fchlen. Wir laden Sie herzlich ein, Teil unserer Schulgemeinschaft zu werden und mit uns gemeinsam zu lernen und zu wachsen. Neben den oben genannten Unterrichtsf\u00e4chern werden an unserer Schule ebenfalls Arbeitsgemeinschaften (AGs) angeboten.<\/p>\n\n\n\n

      Arbeitsgemeinschaften (AGs)<\/strong><\/h4><\/div>\n\n\n\n

      Arbeitsgemeinschaften (AGs) bieten Grundschulkindern die M\u00f6glichkeit, nach dem regul\u00e4ren Unterricht ihre Interessen und Talente zu entdecken und zu vertiefen. Diese freiwilligen Kurse decken ein breites Spektrum an Themen ab, wie Sport, Kunst, Musik, Naturwissenschaften und Sprachen.<\/p>\n\n\n\n

      Nutzen von AGs:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. F\u00f6rderung von Interessen:<\/strong> Kinder k\u00f6nnen in AGs ihre Hobbys ausleben und neue Leidenschaften entdecken.<\/li>\n\n\n\n
      2. Soziale F\u00e4higkeiten:<\/strong> Gemeinsame Aktivit\u00e4ten f\u00f6rdern Teamarbeit und Freundschaften.<\/li>\n\n\n\n
      3. Selbstvertrauen:<\/strong> Durch Erfolgserlebnisse in AGs gewinnen Kinder Selbstbewusstsein.<\/li>\n\n\n\n
      4. Vielf\u00e4ltiges Lernen:<\/strong> AGs erg\u00e4nzen den Unterricht und bieten praktisches, spielerisches Lernen.<\/li>\n\n\n\n
      5. Bewegung und Gesundheit:<\/strong> Sport-AGs f\u00f6rdern die k\u00f6rperliche Fitness und das Wohlbefinden.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        AGs bereichern den Schulalltag und unterst\u00fctzen die ganzheitliche Entwicklung der Kinder. Die AGs wechseln in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden und somit auch zum neuen Schuljahr. Damit Sie sich dennoch ein Bild der angebotenen AGs erhalten, werden zwei der AGs aus dem vergangenen Schuljahr vorgestellt.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

        \n

        Tanz AG<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

        In der Tanz AG lernen die Kinder verschiedene Tanzstile und -bewegungen. Sie \u00fcben einfache Choreografien und tanzen zu unterschiedlicher Musik. Die Tanz AG f\u00f6rdert die Freude an der Bewegung, das Rhythmusgef\u00fchl und das Selbstvertrauen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

        \n

        Franz\u00f6sisch AG<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

        In der Franz\u00f6sisch AG entdecken die Kinder die franz\u00f6sische Sprache und Kultur. Sie lernen grundlegende W\u00f6rter und S\u00e4tze durch Spiele, Lieder und einfache Gespr\u00e4che. Die Franz\u00f6sisch AG macht Spa\u00df und weckt Interesse an Fremdsprachen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Unterrichtf\u00e4cher und Zeiten 7:40 \u2013 7:55 Aufsicht auf dem Schulgel\u00e4nde 7:55 \u2013 8:40  1. Unterrichtsstunde 8:40 \u2013 9:25  2. Unterrichtsstunde […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-32","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Elmar B\u00fcsing","author_link":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/author\/elmarmusterschule\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Unterrichtf\u00e4cher und Zeiten 7:40 \u2013 7:55 Aufsicht auf dem Schulgel\u00e4nde 7:55 \u2013 8:40  1. Unterrichtsstunde 8:40 \u2013 9:25  2. Unterrichtsstunde […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1733,"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32\/revisions\/1733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ogs-guennigfeld.de\/ogs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}